Contexte :
Pour le second semestre, différentes unités d’enseignement avaient pour mode d’évaluation des restitutions orales par groupes de 3/4 élèves et sous forme d’exposés.
Même si la durée de la restitution dépend du sujet du cours, du temps disponible sur le créneau, des enseignants et des aléas techniques, il dure généralement entre cinq et dix minutes.
Commandes et sujets :
Différents sujets nous sont distribués à la fin du cours et nous laissent plus ou moins une semaine pour choisir notre objet d’étude et répondre à la commande des enseignants.
Objectifs :
Même si l’objectif premier est de nous évaluer les élèves sur :
1. Le respect de la commande et des consignes
2. La cohérence et la pertinence du sujet choisi
3. La capacité à sectionner les informations essentielles pour répondre à la question
4. La présentation du travail
5. La capacité de s’exprimer à l’oral de manière fluide et claire …
Un complément non négligeable :
… Les restitutions n’en restent pas moins un élément complémentaire non négligeable du cours dispensé au préalable. En effet en nous laissant le choix du cas présenté, elles permettent d’enrichir l’enseignement avec des exemples concrets qui transmettent des connaissances que nous pourrons mobiliser lors des examens terminaux, y compris dans d’autres matières au vu de la transversalité des enseignements.
Maxime
Le blog des étudiants du Master DISC 
Laisser un commentaire